Wydział Prewencji Komendy Miejskiej Policji w Krakowie zorganizował cykl prelekcji dla uczniów szkół podstawowych i średnich. Zajęcia odbyły się 4, 5, 6 i 10 listopada 2026 roku w kilku placówkach w Krakowie, podczas których policjanci omawiali zagadnienia związane z bezpieczeństwem w szkole i w sieci.
O czym rozmawiali funkcjonariusze?
Funkcjonariusze wyjaśniali pojęcia związane z odpowiedzialnością prawną nieletnich oraz omawiali przejawy demoralizacji. Poruszono przypadki, które mogą dotyczyć uczniów na co dzień, takie jak przemoc wśród rówieśników, groźby czy hejt. Policjantka przedstawiła definicje czynów zabronionych wobec osób nieletnich i tłumaczyła, jakie konsekwencje mogą wyniknąć z konfliktu z prawem.
Rozmowy obejmowały także treści pojawiające się w mediach społecznościowych — w tym niepokojące wiadomości, które wpływają na bezpieczeństwo szkolne. Uczniowie zadawali pytania i brali udział w dyskusjach poświęconych praktycznym sytuacjom.
Na czym polega zasada 4U?
W trakcie spotkań omówiono ogólnopolskie działania "Życie to nie gra. Masz je tylko jedno" oraz przypomniano zasadę 4U. Pierwszy krok to UWAŻAJ — zwracanie uwagi na niepokojące sygnały i informacje o zagrożeniu. Drugi krok to UCIEKAJ — odejście z miejsca niebezpiecznego, gdy istnieje bezpieczna możliwość oddalenia się.
Trzeci element to UKRYJ SIĘ — znalezienie bezpiecznego schronienia, zamknięcie lub zabarykadowanie drzwi oraz wyciszenie telefonu. Ostatni etap, UDAREMNIJ ATAK, jest przedstawiony jako ostateczność i ma zastosowanie tylko, gdy ucieczka i ukrycie są niemożliwe, a życie jest bezpośrednio zagrożone.
Jak reagować w sytuacji zagrożenia?
W zajęciach podkreślono, że właściwym działaniem w sytuacji nagłej jest wezwanie służb pod numer 112. Gdy możliwe jest bezpieczne oddalenie się, właściwe jest opuszczenie miejsca zdarzenia i niepowrót na jego teren. Jeżeli ucieczka nie wchodzi w grę, priorytetem jest znalezienie bezpiecznego miejsca oraz uniemożliwienie napastnikowi dostępu do ukrytych osób.
Policyjne wystąpienia miały formę prelekcji z elementami dyskusji. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowach i zadawali pytania dotyczące omawianych zachowań. Zajęcia odbyły się w konkretnych terminach: 4, 5, 6 i 10 listopada 2026.
